Проведение Школы гемостаза в Казани накладывало  на организаторов особую ответственность, ведь в Казани работал ученный мирового  уровня — Дилявер Мирзабдуллович Зубаиров, разработавший теорию непрерывного свертывания крови  в организме.

Школа осветила не только академические вопросы гемостазиологии, но и  основные принципы применения этой науки в повседневной работе. Подробно рассматривались вопросы диагностических алгоритмов выявления причин нарушений в системе гемостаза, что было интересно не только для специалистов клинической лабораторной диагностики, но и полезно для врачей других специальностей.

Интересно были изложены вопросы ведения пациентов с нарушениями системы гемостаза с позиции  доказательной медицины. Хорошо были освещены вопросы  как антикоагулянтной терапии, так и лабораторный мониторинг такого лечения. Акцентировано было показано, что нужно проводить лечение не измененных лабораторных показателей (высокие цифры D-димера, удлиненный фибринолиз и т.п.), а в совокупности интерпретировать эти и другие изменения,  правильно лечить самого пациента.

На мастер-классах многие слушатели задавали и получали ответы на интересующие их вопросы, что не всегда возможно в ходе проведения обычных конференций и конгрессов.

Хочется поблагодарить всех докладчиков и организаторов Школы Гемостаза, и выразить надежду на повторные встречи на казанской земле.

 За 35 лет в профессии мне довелось послушать множество разных лекторов и поучаствовать в большом количестве различных образовательных проектов, но такого цельного, логически выверенного, яркого обучающего процесса, как Школа Гемостаза, мне еще видеть не приходилось.
Это была именно Школа  —  с деликатным «повторением пройденного»  в изложении Елены Марковны Шулутко, с обсуждением чрезвычайно важных вопросов диагностики и ведения беременных с антифосфолипидным синдромом, тромботических микроангиопатий, HELLP-синдрома — представленных Татьяной Валерьевной Кирсановой,  с рассмотрением актуальных проблем оптимальной (необходимой и достаточной) лабораторной диагностики нарушений гемостаза и лабораторного контроля терапии НФГ и НМГ  —  очень четко и наглядно обозначенных в докладе Арона Леонидовича Берковского.
Невозможно забыть блестяще проведенный  Светланой Ильдаровной Сафиуллиной мастер-класс, посвященный подбору и мониторингу антикоагулянтной терапии у беременных с отягощенным акушерским анамнезом (особое спасибо за альбомную версию презентации).
Самая искренняя благодарность организаторам  Школы за предоставленную методическую литературу и практические рекомендации по нарушениям свертывания крови, лабораторной диагностике системы гемостаза.
Уверена, что такая интенсивная форма обучения врачей (практически на рабочем месте) самым сложным, междисциплинарным, командным, непростым организационно, современным методам диагностики и ведения пациентов – в настоящее время является наиболее интересной и эффективной.

Добрый день! Я специально из г.Ставрополя ездила на Школу Гемостаза в г. Ростов-на-Дону, 20-21 мая! Осталась очень довольна,выступления были очень информативные,полезные и интересные. Данная школа помогла мне разобраться во многих вопросах. Очень хотелось бы посетить школу, где обсуждают вопросы гемостаза в акушерстве! Спасибо большое организаторам !

«…Очевидно, что высокий интерес практикующих врачей вызвали тематика докладов и высокий профессионализм докладчиков. ….». полный текст отзыва

«….. Практика проведения данной Школы способствует пониманию процессов, происходящих в организме больного в динамике развития заболевания и на фоне лечения, своевременности выполнения диагностики, осознанному выбору препаратов для нарушения гемостаза и профилактики осложнений.» полный текст отзыва

«….Участие профессионального сообщества в подобных мероприятиях дает возможность наработать практические навыки. Ведь от умения врача четко и последовательно пользоваться алгоритмами ведения пациентов из групп риска зависит правильно подобранная в последующем диагностика, лечение и профилактика.»

Отзывы участников, сразу после окончания Школы

— Что Вам понравилось?

«…Интересно, информативно, не скучно!»

«…Наглядные и информативные доклады!»

«…Все представленные темы актуальны, обсуждаемые вопросы часто возникают в частной клинической практике.»

«…Все выступления очень информативные, яркие и запоминающиеся!»

«..Глубокий анализ лабораторной диагностики. Релевантность клинике.»

«..Практическое применение предлагаемой информации.»

» …Много полезной информации для работы!»

-Что нового Вы узнали?

«Много!…..»

«..Что тяжелые больные не закончатся никогда!»

«…Данные исследований, новые взгляды, тактику ведения больных.»

«…Практические врачи так глубоко занимаются наукой!»